Ólík hugsun (Divergent thinking)

Eins og undanfarin tvö ár voru allir nemendur í myndlistarbekkjum spurðir í upphafi misseris hvers vegna að þeirra mati væri þeim kennt myndmennt í skóla og jafnvel í leikskóla. Í framhaldi af svörum þeirra fengu þeir á þessu ári að kynnast merkingu „ólíkrar hugsunar“ samanborið við „samræmda hugsun“, tvö hugsunarferli eða aðferðir til að leysa vandamál.

 

Til að skilja betur gerðu þeir nokkra skapandi leiki.

Í fyrsta leiknum byrjuðu allir á sama formi og þurftu að finna aðra lausn á því hvernig ætti að nota það form í teikningu sína. Þeir komust upp með að umbreyta löguninni í bát, hús, skóla, persónu úr Among Us leik, manneskju, dýr, bíl, íþróttapall, Tetris leik... Allt saman lögðu þeir fram margar frumlegar hugmyndir til að nota sama form á annan hátt.

Annar leikur var að búa til samvinnuteikningu. Þeir fengu eina mínútu til að byrja að teikna hvað sem er á blað; eftir það þurftu þeir að koma blaðinu sínu til bekkjarfélaga á hægri hönd og halda áfram að teikna á blað bekkjarfélaga á vinstri hönd. Þeir gerðu það þar til þeir fengu til baka eigið blað sem þeir byrjuðu að teikna á í fyrsta sæti. Teikning þeirra tók óvænta stefnu eftir að hafa verið í höndum bekkjarfélaga þeirra.

Teikningin „stelpur power“ var byrjaður af nemanda í öðrum bekk. Hún teiknaði aðeins stafur sem allar voru bekkjarsystir þeirra og Lilaï, myndlistarkennarinn. Bekkjarsystkinin halda áfram teikningunni og bæta regnboga, sól, fötum og hári við stafina, grasið og blómin... Allt sýnir það að teymisvinna getur skilað sér í fallegt og skemmtilegt listaverk.

 

Til að vita meira um ólíka hugsun: https://www.youtube.com/watch?v=cmBf1fBRXms